
Vous avez des difficultés pour retenir le vocabulaire et les structures grammaticales que vous venez d’apprendre ? Et bien figurez-vous que l’oubli n’est pas une défaillance de notre cerveau ! En vérité, c’est un processus normal et nécessaire.
Le cerveau est programmé pour sélectionner, emmagasiner, mémoriser ou supprimer des informations. Cette étape de suppression est un mécanisme de défense et de survie. Le cerveau se défait de ce qu’il juge inutile.
C’est le problème que la majorité des élèves rencontre. Si l’apprenant ne revoit pas le contenu étudié en cours, son cerveau risque de supprimer ce qu’il considère comme superflu. Alors comment faire pour faire comprendre à notre cerveau le contenu qu’il est important de mémoriser ?
La moitié de l’apprentissage se fait après les cours
La recette est simple et connue de la majorité des élèves, même si peu d’entre eux la mettent en pratique : réviser. Le problème vient généralement d’un manque de discipline. En effet, après une longue journée de travail, nous avons tendance à nous reposer et à procrastiner. Nous choisissons souvent de faire ce que nous aimons en remettant à demain ce que nous ne voulons pas faire.
Après chaque cours il est donc fortement conseillé de :
- Réutiliser ce que vous avez appris. Écrivez ou répétez à haute-voix des phrases contenant le vocabulaire et les notions de grammaires récents
- Créer votre glossaire avec des explications et des synonymes
- Pratiquer en utilisant quotidiennement le vocabulaire ou les notions grammaticales dans des conversations ou dans des mails
- Parler de ce que vous avez appris avec votre entourage